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中山市召开信息技术应用能力提升工程2.0推进会

2020-11-26 18:33 浏览次数:9678


为深入贯彻《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》精神,全面启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.01125日上午,中山市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0推进会在中山市教育和体育局三楼会议室召开。中山市能力提升工程2.0领导小组有关领导、中山市各镇街教育和体育事务中心分管领导及继教负责人、提升工程2.0省市级试点校领导及继教负责人、首批市级培训专家库成员、项目合作机构代表等130多人参加了会议,会议由提升工程2.0办公室吴寒冬主任主持

    中山市信息技术应用能力提升工程2.0领导小组黄庆财副组长在会上作了动员讲话。黄庆财强调,要深刻认识实施能力提升工程2.0的重要意义:中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0是针对当前和今后一段时期教师信息技术应用能力提升的现实需要,培养高素质教师队伍,推动教育信息化内涵式发展的战略性举措,是贯彻落实党中央、国务院全面深化新时代教师队伍建设改革重大决策部署的具体体现;要强化使命担当,切实做好三方面的工作:一是强化组织领导,二是强化研究和指导,三是强化督导评估,确保能力提升工程2.0落地落实。

    中山市教师发展中心刘欢桐副主任介绍了能力提升工程2.0前期所做的富有成效的工作:制定了《中山市中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》及相关配套文件,组织申报并确定了试点镇(区)和试点学校,选拔首批市级培训专家库成员和公开遴选了培训合作机构。刘欢桐还对能力提升工程2.0下一步的工作提出了建议:明确责任,精心组织,引领教育发展方向;以校为本,整校推进,营造整体研修氛围;专家引领,学科融合,提升教学创新能力。   

    特级教师、能力提升工程2.0办公室副主任陈明宏以《聚焦发展 基于课堂 整校推进 融合创新》为题,从提升工程2.0的时代背景、内涵发展、中山方案、校本实施四个方面对《中山市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》进行了详细解读。按照实施方案,中山将采取“以点带面、分类实施、整校推进、学用融合”的推进策略,每位教师参加不少于50学时的培训,到2022年底要全部完成中山市能力提升工程2.0混合培训项目,基本实现“三提升一全面”的总体发展目标,即达到校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

    会议还为中山市信息技术应用能力提升工程2.0首批市级培训专家库成员颁发了聘书,邀请了吉林省能力提升工程办公室宋海英主任做题为《<能力提升工程2.0>的理解与行动》的专题报告。宋海英主任围绕提升工程2.0的主要内容、五大理念、四大要点对《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》进行了细致讲解,使与会者对提升工程2.0有了更全面深入的了解。




撰稿人:何取林 供稿人:吴寒冬 文章来源:中山市教师发展中心

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