为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推动思政课一体化建设，落实“横向跨学科，纵向跨学段”的大课程观，4月29日，市教师发展中心在东区远洋学校开展了为期一天的思政课一体化专项研修活动。市教师发展中心徐莹副主任、市教研室科研部冯继有部长、心理教研员梁剑玲老师、市教师发展中心教务部副部长付丽老师以及来自各镇区的300余名中小学思政课教师参加了本次研修活动。

上午的课例观摩与研讨活动中，小榄花城中学的温婷婷老师带领初二的孩子们一起学习道德与法治课八年级下次“基本政治制度”。温老师结合大量党史资料帮助学生深入理解我国三大基本政治制度，并让学生关注身边的民生实事，为社会的发展献计献策。在向建党一百周年献礼环节，孩子们纷纷向党送出了最诚挚的祝福。在评课环节，教师发展中心付丽老师对授课教师的教学基本功、教学机智和政治素养给予高度评价，并以具体案例讲述要善用教学资源，用好教学资源，让思政内容与学生鲜活的生活经验产生联系，促进课堂知识的生成，上好思政课，上“活”思政课。

紧接着，中山纪念中学的张蔚欣老师给大家呈现的是一节温暖的心理课——《当我开始爱自己》。张老师通过设置情境让同学们了解被“厌我怪”感染的同学会产生自我厌恶的心理，随后张老师通过游戏和活动的方式，让同学们掌握了学会爱自己的两个方法：一是学会区分事实和推论，二是学会自我关怀的语言。在评课环节，心理教研员梁剑玲老师对本节贴近学生生活的心理课给予认同，并提出在基础教育阶段，我们要打破学科壁垒，走向学科融合，用本土的文化资源助力心理课堂，增强文化自信，建议授课老师的引导要能从“小我”到“大我”，提高学生的社会责任感和参与意识。

当天下午，冯继有部长为教师们带来专题讲座“道德与法治课程中的儿童权利教育”。冯部长从儿童权利与特殊保护、责任义务、儿童立场和教育民主四大方面进行阐述，强调儿童优先原则，教师要有儿童立场，通过教育民主才能守护儿童权利。“儿童权利教育，点亮儿童未来，还点亮着世界的未来，人类的未来！”希望所有的教师在自己的教育教学行为中去守护儿童的权利。

本次专题培训旨在为全市中小学思政课老师搭建学习交流的平台，促进思政教师队伍的专业发展。教师发展中心徐莹副主任表示，会根据培训需求调研开设更具实用性、专业性、指引性的专题培训课程，以研训助力基础教育，服务一线教师。

撰稿：王清兰

摄影：梁正霖

责编：张梅青

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