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以劳育德,幸福成长——中山市幼儿园德育骨干第三期培训活动

2022-11-15 16:11 浏览次数:740

秋冬始交,万物收藏,正是学习与蓄藏的好时节。为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》,提升幼儿园劳动教育的实效性,推广以劳动教育为载体促进德育的有效途径,提升幼儿教师的品德启蒙教育能力,2022年11月10日,由中山市教师发展中心主办,小榄镇明德中心幼儿园协办的“以劳育德,幸福成长”中山市幼儿德育骨干第三期培训活动,在线上如期举行。中山市各个镇区德育骨干、德育中心组成员,以及各镇街的园长和老师准时参与了此次培训活动。

中山市烟洲中学周建刚校长首先开展专题讲座《劳力劳心,亦知亦行——漫谈“耕读园”劳动教育》。据了解,周校长是中山市纪念中学“耕读园”劳动教育示范基地创建人,在其努力下逐渐实现了劳动教育课程化。讲座中,周校长以“耕读园”劳动教育为抓手,将如何促进学校劳动教育的理念和方法娓娓道来。耕读传家久,诗书继世长,耕读园从无到有,充分调动了学生自主的劳动参与、家长的资源、科研单位与企业的专业优势,利用天然的河沟、水库,探索出集农作物区、花圃区、蔬菜区、果树区、草药区、家禽养殖区等多位一体的耕种方式,实现了在劳动教育中发展学生良好品质、促进教师专业发展、家校企协同等共育目标,为中山中小学的劳动教育实践积累了有益的经验。

随后,小榄明德中心幼儿园伍春虹园长进行了《评估指南视角下的幼儿德育实践探索》专题讲座。伍园长以《评估指南》为抓手,首先追溯幼儿德育的内涵,通过一系列文件精神的分析,强调幼儿德育的重要性、统领性、实践性。进而从教师的德育观、一日生活渗透、劳动载体三个方面构建幼儿园德育生活化的有效途径。

下午,广州大学教育学院副教授,硕士研究生导师,课程与教学研究中心副主任任平博士,做了《新时期中小学劳动教育的国际经验与中国启示》专题报告。任博士先从新时代课程标准的解析出发,分析了劳动课标研制的背景、劳动课标的重要理念、劳动课标的亮点;详细介绍了德国、日本中小学劳动教育课程的建设历史、整体概况、课程内容、实施策略、基本程序、核心理念。最后,任博士提炼总结出劳动教育的几大误区,并通过具体的案例提出我国校本化劳动教育资源开发与实施的建议,指明了劳动教育课程未来的发展趋势与可实现的路径。

最后,中山市教师发展中心教育发展研究部李姝静部长以《共同的事业:以劳育人》为题,对本次培训活动进行了深入的总结,帮助老师们将所学内容进行全面的梳理,在中小学劳动教育的理念与实践纵向比较的体系下,提出幼儿园劳动教育的目标、内容、方法和教育评价。

本次培训加深了老师们对劳动与德育课程实施的专业认知,进一步推进幼儿园“以劳育德,幸福成长”课程实施的适宜性和有效性。


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初审:李姝静,巩辉

复审:徐莹

终审:洪世林

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