教学管理工作是保障教师培训品质的重要环节，为进一步规范教学管理工作，确保教师培训的秩序和质量，2022年12月1日上午，市教师发展中心组织全体教师以及外聘班主任召开教学工作会议。会议聚焦培训质量，明晰管理职责，分享管理经验，解构课程问题。

会上，教务部部长周朝华就中山市教师发展中心有关教学管理的系列制度进行解读，明晰班主任工作职责，强调对教师基本素质要求和兼职教师聘任资格，明确教学事故认定及处理办法，要求全体教师切实做好管理和服务工作。

教育管理培训部副部长吴燕华分享了班主任工作经验。她在列举介绍多项管理经验的同时，指出班主任工作是培训管理的重要组成部分，每位班主任都应该尽职尽责，努力成为保障课程实施质量的守护者；成为建设班级学习共同体的推动者；成为陪伴和助力学员成长的良师益友。

专业咨询与评估委员会主任黄泽远讲解了课程审核过程中发现的存在问题，他认为：“部分新教师学科培训的匹配度还不够高，课程方案的撰写欠规范，个别学科新教师三年规范化培训的整体规划性不够。”建议各位班主任要紧紧围绕专业学科策划和开展教师专业培训，实施“螺旋递进式”培训，以促进一线教师的专业成长。

最后，市教师发展中心主任洪世林强调：“有效的培训管理是提高培训质量的基础和关键，各位研训师要树立‘过程’意识，切实做好过程性管理，抓过程、重细节、勤管理、强实效。”他希望大家继续立足底线，向优秀的同行学习，一起创新培训管理模式，引领教师专业成长。会议由教师发展中心副主任刘欢桐主持。

撰稿：张晓琳

一审：巩辉，周朝华

二审：刘欢桐

三审：洪世林