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以人工智能应用为基础,迈向教育大数据治理新步伐——2021年中山市“提升工程2.0”管理团队信息化领导力高研班圆满结束

2021-12-31 09:50 浏览次数:1127

2021年12月5日至8日,中山市提升工程2.0管理团队信息化领导力高研班在深圳龙华顺利开班。本次培训由市政府教育督导室和市教师发展中心联合主办,深圳承儒科技公司承办,来自各镇街教育和体育事务指导中心主任、中小学校长40余人参加了培训。

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培训从宏观政策、基础原理、实用技术、应用场景、优秀案例展示等多个维度深度聚焦教育质量监测与评估,学习深圳成功经验,基于人工智能应用,在科学开展学业质量监测的基础上,全面推进教师专业发展评价、学校发展诊断、区域教育优质均衡评估等。

培训主要围绕三大板块内容开展,第一个板块着重理论框架,基于新时代教育评价改革,如何搭建整体性的评价基座和框架,由教育部考试中心资深考试研究员、华南师范大学人才测评与考试研究所所长张敏强老师和深圳市督学、罗湖区教育质量监测中心主任张海洋、中国联通省级信息化教育专家陈强主讲。陈强为大家分享了以大数据为代表的新一代信息技术在教育领域的应用,从面上让大家了解教育大数据基座怎么搭建,如何搭建有效才能最大程度地发挥教育大数据治理效能;张海洋老师就区域教育“1+N+1”监测评价体系构建和测评结果的应用,介绍了罗湖区如何借助科学的教育质量监测,提升区域教育大数据治理能力,进而提升区域教育质量。张敏强老师针对教育评价改革的特点与实施状况,从测量与评价理论、教育统计、中高考试卷评价模式等多个领域,为大家带来了当下最新的政策解读和趋势分析。

第二个板块着重应用实践,尤其是人工智能与大数据测评在学校管理和教育质量监测中的应用,由深圳承儒科技董事长孔令荣、深圳市振能学校校长江细凤、深圳市行知小学校长尹志波主讲。

孔令荣介绍了循“诊”教育体系是如何将教育大数据和人工智能结合,重构了深圳市各区各校学业质量监测和校本研修的模式,让各区各校教育质量“清晰可见、横纵可评”。江细凤和尹志波两位校长围绕大数据精准教学、质量监测结果运用、学校战略诊断和学校自我治理等方面,为大家详细分享了各自学校的实践案例。

第三各版块主要是考察交流。在对腾讯的考察中,学员们了解到了国内最前沿的大数据应用平台、场景和工具,加深了对人工智能教育的认识和理解。让人刻骨铭心的是对龙华外国语学校的考察,龙华外国语学校校长李渝忠老师和龙华区教育科学研究院副院长黄仕则老师,用最真实的发展历程和探索轨迹,从区到校,从面到点,为大家展示了基于数据教育质量监测的巨大力量,龙华区及龙外的宝贵经验交流,为本次培训的学习形成了完整的闭环,以直观的、结果性的展现,让大家充分理解信息技术与学科教学的深度融合。为期四天的高研班,时间行程非常紧凑,主要以学习和交流相结合,还组织了一场专题研讨会,在学习借鉴深圳先进经验基础上,探讨了中山市教育质量监测与评价的现状与未来,与会人员进行了充分地交流与研讨。

四天的培训让学员们打开了视野、开拓了思路、坚定了步伐,深刻理解了大数据应用和人工智能带给教育的巨大作用,逐渐形成在实践中应用的具体路径,开始思考从经验管理向数据管理的转型,大幅度提升了管理团队信息化领导力,为后续各镇街和学校落地打下了坚实的基础。

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撰稿:袁蓓

一审:巩辉

二审:刘欢桐

三审:洪世林




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