为进一步加强中小学教师培训管理者队伍建设，中山市教师发展中心组织中心全体教职员工和部分省市教师发展示范学校优秀培训管理者赴深圳城市学院开展为期五天的集中培训。8月29日上午，培训举行了开班仪式。出席开班仪式的领导有深圳城市学院院长宋暖、龙华区教育科学学院院长袁再旺、中山市教师发展中心主任洪世林等。仪式由深圳城市学院姚冬萍副院长主持。

在开班仪式上，深圳城市学院院长宋暖指出，深圳与中山两地合作是贯彻国家政策的一项重大举措，两地地缘相近、民心相连、文化相通，双方围绕中小学教师培训开展了大量活动，工作经验丰富，交流与合作基础良好，期待双方在推动基础教育高质量发展上取得更大进展。

中山市教师发展中心数字化学习部崔裕静代表全体教师发言。她表示，感谢深圳城市学院提供的宝贵培训机会，培训期间将严格遵守学习纪律，认真听取报告，积极参加研讨和交流，认真思考数字化转型背景下教师教育发展所面临的变革，通过学习和交流进一步拓宽教师培训的工作思路，争当教师培训新理念的传播者和践行者。

紧接着，市教师发展中心洪世林主任和深圳市龙华区教育科学研究院院长袁再旺代表双方就两地义务教育质量监测与评价合作框架进行签约，标志着中山市在探索义务教育质量监测与评价方面迈出了积极关键的一步。

随后，袁再旺院长在讲话中进一步谈到，开展教师教育教学能力培训、完善教育质量监测与评价是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要体现，也是树立科学教育观的重要举措。龙华区作为广东省义务教育质量监测与评价的试点单位，将完善教育质量监测与评价体系作为近些年教育工作的重点，逐步形成“反思跟进、跟踪指导”的多元教育评价体系，在推进五育并举和提升学生核心素养等方面开展了一系列探索并取得一些有益经验。本次合作不仅是龙华区响应粤港澳大湾区教育发展战略定位改革的重要行动，也是促进深中两地义务教育质量监测与评价经验共享的关键举措，期望本次培训能为中山市提升义务教育质量监测与评价水平起到一定借鉴作用。

中山市教师发展中心洪世林主任在开班仪式上做了讲话。他强调，本次合作是在“全面学习深圳，推进深中一体化”的背景下进行，具有“双合一”的重要意义——既是一次中山市教育培训管理者能力提升的宝贵学习机会，也是一次中山市与深圳龙华区在义务教育监测与评价方面深化合作的签约仪式。他指出，龙华区是深圳教育改革的先行区，是教师培养的高地。希望全体教师积极凝聚共识、虚心向优秀同行学习，真正做到学有所思、思有所获，将这次所学的理念与经验带回中山，积极探索支持中山教师发展工作的新思路和新模式，为推进中山市基础教育高质量发展贡献一己之力。

撰稿：冯珊珊，陈海岩

一审：焉南，巩辉

二审：周勇

三审：洪世林