为提高师生间的沟通技巧，促进师生关系的健康和谐，帮助广大教师有效应对孩子们的问题，9月24日下午，全市中小学幼儿园教师“名家讲坛”（总第170期）专题培训如期开展。培训由中山市教师发展中心主办。

本次培训由中山市教师发展中心杨巧红老师主持，全市中小幼选课教师，及中山市结对帮扶的惠州、潮州等，共500多位教师参与学习。培训邀请了北京师范大学心理学部教授、博士生导师、教育部青年长江学者、资深家庭治疗师、注册系统督导师蔺秀云作了《变说教为咨询的基本技巧》专题讲座。

根据当前疫情防控形势要求，本次培训采用线上直播学习的形式进行。讲座开始，蔺教授从一线教学中的“大闹课堂的四年级男孩、玩世不恭的高中生”两个案例引入，提出老师们可以从“同理（共情）、提问、倾听、回应、鼓励”五个方面与学生有效建立关系和沟通。蔺教授认为建立“关系”是有效沟通的前提，老师们可以用“同理（共情）”的技巧与学生建立“关系”，共情并不只是从情绪中接受、悦纳对方的感受，还需唤起情绪及同理的肯定。

蔺教授通过一些案例与视频，总结出有效使用同理反映技术的要诀：反映深层感觉，不要反映行为与呈现的问题；一次只反映一个感觉，等个案回应后再反映下一个感觉；反映最明显的或最强烈的感觉；在问问题前先做反映再聚焦情绪；不要对学生一方反映其他人的感觉或想法。

蔺教授告诉学员们，在与学生对话过程中应多用开放式，少用封闭式询问，少说为什么，少问多重问题，少问带有引导性的问题。在倾听时应注意倾听的姿态，倾听时可以做回应、确认问题、重复内容、归纳总结、表达感受等。蔺教授还告诉学员，我们的回应应该多一点真诚，要多些鼓励、少些表扬学生。

在最后的互动环节，蔺教授对学员们提出的问题和疑惑进行解答，为老师们指点迷津、智慧引路，让老师们如沐春风、豁然开朗。

撰稿：杨巧红，古林松

一审：陈少芳，巩辉

二审：刘欢桐

三审：洪世林