为全面提升中山市学前教育质量，加强幼儿园行政管理队伍建设，近日，由中山市教育和体育局指导，中山市教师发展中心主办的的2025年中山市幼儿园行政管理能力培训正式开班。此次培训首次采用 “全市学前师资培训集中开班+精准定位行政干部能力” 的创新模式，针对全市学前行政干部群体，聚焦 “学前教育法”“党建工作”“幼儿园发展规划” 等学前教育领域的痛点问题，开展了深入且全面的培训，在中山学前教育发展历程中具有里程碑意义。

5月7日上午，开班仪式在中职院科创楼报告厅举行。市教育体育局党组成员、副局长姜术俊，学前教育科科长戴淼元出席开班式，市教师发展中心主任洪世林主持。开班式上部署了今年全市幼儿园师资培训工作，将依托市教师发展中心的专业力量，精心构建学前教育 “启航工程”“远航工程”“领航工程” 递进式师资培训体系，计划全年开展7个大项、11个小项培训班次，覆盖全市7类幼教人群。该工作旨在全方位、多层次满足不同岗位和发展阶段的需求，为学前教育师资队伍的长远发展筑牢根基。随后，首都师范大学副教授夏婧博士以 “贯彻实施学前教育法、促进幼儿园安全优质发展” 为主题，深入解读《中华人民共和国学前教育法》。夏教授从法律的制定背景、核心条款阐释到实际应用指导，层层深入剖析，提醒学前教育行政管理者、教研员以及园长，要深入研读法律条文，从儿童视角出发，切实掌握法律要求和法定职责。同时，夏教授聚焦 “学前教育法视角下幼儿肖像权” 作学法案例分享，强调家园社三方应携手共进，以法律为准绳，厘清各方责任义务，确立知情行合一、家园社协同、全环境育人三大原则，共同为孩子们创造优质的学前教育环境。

当天下午，市教师发展中心巩辉老师带来《夯实党建基础、引领幼教发展》专题讲座，讲座以陈祥榕烈士事迹为切入点，结合市机关二幼升旗仪式案例，生动诠释了党建与幼教融合的实践路径。巩老师系统解析了“三重一大”决策制度、主题党日活动设计等核心规范，并通过互动答疑，加深了学员们对入党流程规范化的认知，为幼儿园党建工作的扎实开展提供了清晰指引。公文写作能力是幼儿园行政干部的必备素养。市教师发展中心杨展鸿老师采用“案例警示+分层解析”的创新培训模式，通过真实案例深刻阐释了公文工作严谨性、严肃性和政治性的特点。杨老师立足教体系统工作实际，从公文写作基础规范、教体系统常用公文写作技巧、常用材料写作方法三个维度展开系统讲解，特别强调公文写作必须严格执行 “三审” 制度，确保零差错。培训最后，杨老师对比分析了老一辈与新一代的写作风格特点，分享了实用写作技巧，有效提升了参训人员的公文写作水平。

5月26日，培训继续深入推进。广州大学叶平枝教授受邀为学员们解读《幼儿园保育教育质量评估指南》。叶教授开篇强调指南指导思想的重要性，通过生动案例阐述保育教育在儿童成长过程中的独特价值，精心设计5个启发性问题，引导园长们结合自身工作经验反思，深入理解指南内涵。随后，叶教授对评估内容指标进行详细解读，从办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等多个维度，通过大量实际案例和数据，让抽象的评估指标变得清晰易懂，并重点围绕品德启蒙、师幼互动、一日活动组织等方面深入讲解，为提升幼儿园保育教育质量提供了科学指导。5月26日下午，小榄镇教育和体育事务中心张宏齐主任以《在规划幼儿园发展中提升园长领导力》为题开展专题讲座。张主任以 “园长在忙什么？”“园长应该干什么？” 两个问题切入，引导与会人员思考园长角色定位，结合生动案例与专业分析，系统阐释幼儿园发展规划的制定与实施策略，强调科学规划和园长领导力的重要性，并以高沙小学五年规划实施经验为范例，提供实践参考。

在经验分享环节，小榄丽景幼儿园刘小琴园长介绍了园所特色发展规划体系“1+5+N”目标体系，通过“和美工程”整合多方资源，形成协同育人新模式；小榄镇高沙幼儿园卢晓波园长分享了园所发展规划的迭代升级历程，尤其是办园理念的三次转变，体现教育认知的深化，以及在规划实施中强化文化建设系统性的经验。此次培训以“讲—看—议—思”的多维模式开展，兼具理论高度与实践深度。活动现场，学员们全神贯注聆听讲座、认真记录要点，在互动环节踊跃提问、热烈研讨。大家一致认为，培训内容丰富实用，不仅拓宽了规划视野，更提供了可落地的实践经验与创新思路。

此次创新性地采用新型培训模式，聚焦学前行政干部群体开展精准培训，精准发力，有效回应并着力破解了当前学前教育发展过程中存在的痛点问题。后续，学员们将把所学所悟转化为实际行动，以科学规划引领幼儿园高质量发展，为中山市学前教育事业注入新的活力与动力，推动全市学前教育迈向新的发展阶段。

撰稿：李泳绮

一审：巩辉

二审：刘欢桐

三审：洪世林