为进一步深化教师培训培养与教研训一体化机制建设，学习兄弟单位经验做法，2025年7月11日，中山市教师发展中心调研组赴珠海市教育研究院、江门市教师发展中心开展教师培训培养专题调研，共探教师发展中心高质量发展新路径。市教育工委委员、市教育体育局党组成员、副局长姜术俊，市教育体育局师资管理科科长熊宗强，市教师发展中心主任洪世林、副主任刘欢桐、周勇，中心各部负责人参与调研。

珠海站：双“443”体系与研训一体化的创新实践

当天上午，调研组一行首站抵达珠海市教育研究院（珠海市市教师发展中心）。珠海市教育局党组成员、副局长方蕾出席交流活动。珠海市教育研究院相关负责人作专题报告《珠海市双“443”教师发展体系》，系统介绍了该市通过“实施四大重点工程、落实四项关键任务、构建三大赋能体系”推动教师专业发展的创新举措。珠海市教育研究院教师发展研究室主任赵枫则以《破壁 共生 进阶：珠海市研训一体化的系统性探索与实践》为题，从困境破解、形态构建到实践案例，分享了珠海以“三种形态与五重境界”推进研训深度融合的经验。  

珠海市立足系统性思维，将教师培训、教研与教学实践紧密结合，形成了“课程开发—资源建设—实践赋能”的闭环模式，为中山市优化教研训机制提供了重要参考。

江门站：三支队伍协同发展 构建教育人才生态圈

下午，调研组一行赶赴江门市教研院（江门市教师发展中心）。江门市教育局党组成员、总督学谢其宗出席交流活动。江门市教研院副院长刘丽灯详细介绍了当地推进新时代教师队伍建设的举措，包括以校长、教师、教研员三支队伍为核心，打造本土人才培养体系；通过“一个体系、四个平台”强化支撑能力；以“协同帮扶”促进教育均衡，并通过制度创新与幸福感提升激发教师活力。江门市“引育用留”全链条人才生态和精准帮扶机制，展现了区域教育协同发展的特色路径，值得中山学习借鉴。

共话发展：深化合作 资源共享

调研过程中，中山市教师发展中心调研组与两地教师发展中心领导专家围绕教师专业发展体系设计、研训资源整合、课程开发难点等展开深入讨论。大家一致表示，此次调研通过实地交流与思维碰撞，既拓宽了视野，又增进了友谊，珠海、江门的经验为中山提供了宝贵思路，为完善中山教研训一体化工作指明了方向，为中山市教师队伍建设注入了新动能。下一步，三市将加强联动，相互学习，相互借鉴，推动资源共享与机制共建，共探教师培训培养新路径，着力构建更具活力的教师专业发展新生态。

撰稿：张梅青

一审：巩辉

二审：周勇

三审：洪世林