2025年4月18日，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心李峰教授带领的35名师生到中山市教师发展中心参访交流，交流活动由中心教育质量监测评价部张志红博士主持。

首先，洪世林主任介绍了中山市教师发展中心发展历程以及部门设置和主要职责，重点介绍了教育质量监测评价部“三层三类”整体运作框架。教师发展中心教育质量监测评价部副部长罗强详细介绍了教育质量监测项目开展情况及其取得的成果。中心常规监测评价项目丰富多样，涵盖区域教育质量监测项目（含国测、省测、市测组织实施与结果应用）、学校评价项目（覆盖小学、初中、普通高中办学质量评价和学校诊断项目）、以教师数字画像为主的教师评价项目。随后，中心教育质量监测评价部与北师大师生进行了交流互动。学生们的提问主要集中在教师画像指标设计、教育质量监测结果应用策略以及教师培训与教育质量监测如何互相支持等关键领域。中心张志红博士、祁猛老师、李迎香老师先后结合各自负责的项目进行了详细且深入的解答，有效解开了学生们的疑惑。

最后，李峰教授对中山市教师发展中心的监测评价工作作出中肯评价，高度认可中心在教育质量监测评价领域的布局与实践探索，尤其是在监测结果应用方面做出的务实性地推动和落地。他指出，中山市在该领域具备良好的基础，项目团队彰显了积极进取、踏实笃行的优良作风，期待以后双方进一步合作。

此次交流活动是国内顶尖学术智库与一线实践的紧密携手。近五年来，中山市教师发展中心与国家教育评价改革同频共振、相向而行，持续探索新时代教育评价改革在中山落地实践。中国基础教育质量监测协同创新中心是国家基础教育质量监测主要平台，中山市教师发展中心高度重视与北京师范大学的合作关系，中心多次组织人员前往北京师范大学参加专业培训，与该校教师保持着紧密的监测与评价合作。相信通过此次深入交流，双方碰撞出的智慧火花，定能推动中心教育质量监测评价工作迈向新的高度。

撰稿：张志红

一审：罗强

二审：巩辉

三审：洪世林