为培育教育新苗、助力新教师茁壮成长，2025年11月20日下午，来自中山市各镇街中小学的13名地理新教师与学科导师在中山市教师发展中心209室开展了培训活动。出席本次活动的导师包括中山市桂山中学的赵双老师以及中山市牛角初级中学的苏玲玲老师。

中山市基础教育教学指导专业委员会委员（初中地理）、第九届广东省优秀地理教育工作者、中山市牛角初级中学的苏玲玲老师，向新教师们详细解读了“新苗工程——中山市中小学新教师三年规划培训”项目以及2025级新教师培训项目的修订内容。苏老师重点阐述了第一学年的学习任务，主要从“市级能力点考核概况”和“能力点考核注意事项”两大方面展开讲解。

新教师需按照要求完成每一学年的市级能力点考核，并在提交相关考核材料后，由市级培训导师团在平台上完成审核。苏老师特别提醒新教师在提交能力点佐证材料时务必注意以下几点：（一）仔细研读考核要点，严格按照要求提交材料；（二）确保准时提交材料；（三）重视佐证材料的质量，例如课堂教学视频，应尽量提交一节质量较高的教学视频，可选择自己在科组中的公开课、学校新教师汇报课，或镇街（学校）比赛课。在录制视频时，需注意拍摄角度和稳定性。

此外，苏老师还对2025级新教师学员的线下培训活动进行了相关解释说明。

之后，由中山市高中地理高级教师，中山市骨干教师，中山市青年领军人才培育对象桂山中学赵双老师作《高效能共同体建设》专题讲座。

赵双老师的讲座从“1分钟认识彼此”的小活动开始，学员们积极参与其中，逐个上台向大家展示自己所点亮的星星。随后，赵双老师从“道（心态）、法（方法）、术（理论技术）、器（具体技术手段）”四方面向新教师学员分享了自己的见解。第一，赵老师的教育教学之道——心态。拥有好心态之道首先是尊重差异，允许一切发生，想要有所作为必须顺势而为，因势利导。第二，赵老师强调新教师一定要有清晰的定位。如班主任的定位：班级的设计者、领导者、主导者和监督者。定位清晰，工作才能做到位。第三，用理论来全面指导生活和工作中的困惑。如班主任日常工作，主题班会挂帅，提升认知思维，平时教育教学渗透、协同育人、实践育人规范行为习惯、塑造积极品格。第四，具体技术手段—制度·教学方法·技术·写下来。

赵双老师的讲座深入浅出，理论与实践相结合，在场聆听的老师纷纷表示受益匪浅，讲座结束后，新教师学员纷纷走上讲台翻阅赵老师带来的带班宝典。

本次培训活动内容详实、针对性强，不仅为新教师们厘清了专业发展的路径与考核要求，更通过“高效能共同体”的理念赋能，激发了团队的归属感与内生动力。相信以此为契机，在市的引领与导师的悉心指导下，新教师们必将互学共进、笃行不怠，共同绘就中山地理教育的崭新图景。

图文：苏玲玲

一审：张娟，倪唯蓉

二审：陈少芳，巩辉

三审：刘欢桐