以实地教研促成长，用心哺育学生谋个人发展——中山市2022级中小学信息技术新教师结业培训圆满举行

为了全面提升新教师的专业素养，并推动信息技术学科教学的创新，中山市教师发展中心于4月18日组织了2022级信息技术新教师的结业培训活动。本次培训分为上午和下午两个部分，主题为“实践观摩、经验共享、以赛促教”。上午的活动包括实地观摩省级教育现代化示范学校中山市朗晴小学，并参与东区信息科技教研组组织的区域教研活动；下午的培训活动则包括名师经验分享和结业汇报等环节。整个活动从先进示范到区域活动，从获奖课例到专家引领，旨在通过结业培训让新教师们深刻认识到个人专业发展的深度，实际上是由团队教研的强度所决定的。

实践引领：走进省级教育现代化先进校认真感触区域教研活动

上午8点30分，全体新教师齐聚东区朗晴小学。在东区信息科技教研组组长、朗晴小学信息科技科组长许明伟老师的引领下，他们参观了学校的信息技术中心、信息科技实验室、科学实验室、天空农场以及众多科普教育校园场景。新教师们实地考察了学校的现代化教育设施，并虚心向许老师请教、探讨和交流，深入了解了学校在信息科技学科建设方面取得的成果。9点20分，新教师们参与了东区信息科技教研组组织的区域教研活动。他们现场观摩了2024年市级一等奖获奖课例——朗晴小学江琳琳老师讲授的《神奇的与运算》示范课。在教研环节中，新教师们与东区教研组成员进行了互相介绍，并围绕教学设计、课堂互动等议题展开了深入的评析。这种理论与实践相结合的研讨模式，让学员们受益良多。接着，许明伟老师作了题为《践行新课标深耕教科研助力教师专业成长》的专题讲座。讲座内容从一次难忘的市级教学比赛经历开始，继而介绍了一系列精彩的教研活动、一些卓越的教研成果，以及对教研工作的深刻思考。许老师逐步深入地阐述了区域教研组如何通过锻炼教师参与区级和市级比赛的教研历程，展示了教研组成员的教研成果，并强调了认真组织区域教研活动对促进教师专业成长的重要性。

以赛赋能：名师经验点亮成长路径

下午2点，培训活动移至中山市教师发展中心407室继续进行。小榄中学的方劲老师以《以赛促教，提升教师专业素养》为主题，结合自己在指导学生参与竞赛和教师教学比赛方面的丰富经验，深入分析了“竞赛”如何双向促进师生发展。方老师指出：“学生参与竞赛是激发创新思维的窗口，而教师参与竞赛则提供了教学反思的机会，只有二者相互作用，才能实现师生的共同成长。”他的分享内容包括竞赛选题策略、备赛技巧以及如何将成果转化为教学实践等实用信息，为青年教师的职业发展指明了明确的方向。

结业汇报：展现三年规范化培训成果

在结业汇报环节，市教师发展中心的徐成刚老师担任主持，首先对新教师“新苗杯”教学比赛方案进行了详细讲解和布置。随后，22级新教师的班长易锡添老师负责组织并开展新教师结业汇报活动，活动现场气氛热烈，充分展示了新教师队伍的专业成长和精神风貌。

专家阵容：名师荟萃助力新苗成长

本次培训荣幸邀请到多位信息技术领域的专家进行授课。许明伟老师，荣获全国信息技术优质课一等奖，他将从教研融合的视角深入解读学科育人的理念；江琳琳老师将从新课标教学实践的角度出发，展示青年优秀教师的创新精神；方劲老师则会结合自己的科研成果和竞赛指导经验，为新教师树立“教学研一体化”的发展典范。结业培训活动设计合理且内容充实目标明确，示范校观摩的目的是希望新教师能够获得更多的灵感和思路，以开展富有成效的校园学生活动；课例展示环节旨在让新教师清晰地认识到，在新课标指导下教学思路和方法的转变与定位，同时理解掌握不同学段授课模式的必要性；专业引领环节则强调了团队教研的重要性；经验介绍环节则为新教师开辟了个人专业发展的新路径。

本次结业培训不仅是对过往学习的总结，更是新征程的起点。愿他们具备能力与实力，在岗位上深耕教学，为中山市信息技术教育的高质量发展注入新的活力。