2026年1月6日，中山市教师发展中心迎来2025级初中英语新教师三年规范化培训首场线下培训会。本次培训以共同体建设和教学设计能力培养为核心，通过团队组建、理念引领、技能实操三大模块，为新教师搭建了交流学习、赋能成长的优质平台。班主任张娟组织的团队建设破冰聚力，中山市横栏镇教育和体育事务中心副主任王春明的专题讲座点亮教育初心，中山市实验中学伏运新主任的写作教学解析筑牢教学根基，沉浸式学习让新教师们收获颇丰、备受启迪。

破冰聚力

构建协作共进的教育共同体

培训伊始，张娟老师以“认识彼此、建立团队”为目标，带领新教师开启生动有趣的团队建设环节。班委任命仪式上，班长张平英、学习委员赖穗敏等核心骨干履职，明确统筹协调、作业收集、纪律考勤等职责，为培训有序开展奠定组织基础。“一分钟认识我”“用几笔画出我”活动中，新教师们真挚交流快速拉近距离，在观察与协作中增进了对彼此的了解与信任。班主任还明确了培训纪律与能力点提交要求，让新教师对三年规范化培训目标任务有了清晰认知。

理念引领

树立五种意识，涵养教育情怀

下午首场专题讲座中，王春明副主任以“树立五种意识，做有情怀的英语教师”为题，结合三十余年教育经历，为新教师带来深刻职业引领。他以“六五规划”回顾自己从教坛新秀到学科带头人的成长轨迹，用三次名师工作室跟岗、两次教师成长共同体参与经历，诠释“共同体赋能”的重要意义。讲座围绕“自我价值、科研、合作、健康、国际视野”五种意识展开。整场讲座案例鲜活、情感真挚，让新教师对教师职业内涵有了更深刻理解。

技能实操

深耕中考真题，破解写作痛点

中山市实验中学伏运新主任带来“中山中考英语写作三维提升路径”培训。他直指学生写作“逻辑混乱、内容单薄、表达简单”三大痛点，提出“逻辑衔接—细节补充—表达升级”三步写作优化策略。培训最后，伏主任布置课后作业，要求新教师结合中考真题设计写作优化微课并附上学生修改案例，助力将所学转化为教学实践。

从团队建设的破冰聚力，到教育理念的深度引领，再到教学技能的实操锤炼，本次培训为新教师注入成长力量。大家表示，培训内容充实、针对性强，既收获实用教学技巧，更坚定了教育初心与信念。未来，新教师们将带着所学所悟，在三尺讲台潜心耕耘，逐光而行，努力成为有情怀、有本领、有担当的优秀英语教师，为中山教育事业添砖加瓦。

摄影：张平英

撰稿：张平英、吴天翩

一审：张娟、倪唯蓉

二审：陈少芳、巩辉

三审：刘欢桐