为进一步贯彻落实中山市对潮州市的对口支教帮扶工作任务，推进中山和潮州两市的教育深度交流，12月9日—11日，中山市教师发展中心联合中山市西区街道组团组织全市语文、数学、英语、信息、科学等9个学科的22位优秀骨干教师赴潮州市湘桥区开展全口径全方位融入式帮扶活动。围绕“聚焦融合创新，引领教师专业成长”主题思路，通过开展8节示范课、13个专题讲座、6场交流研讨等，助力潮州市教育高质量发展，为中潮两地教育协同发展贡献力量。
湘桥区铮蓉中学专场
中山市教师发展中心陈少芳部长作了《生物学概念教学与学生高阶思维能力培养》专题讲座。陈少芳部长详细阐述了生物学概念、高阶思维能力的理论以及学生高阶思维能力的培养，强调了在概念教学过程中，要通过类比、可视化、体验式、故事化、具体化等概念教学方法培养学生高阶思维能力，并通过一系列精彩的教学实例，为生物教师在课堂教学中实现知识与思维的双重培育提供了宝贵的借鉴经验。
中山市黄圃中学徐妍老师作了《新课标 高要求——初中数学综合与实践的思考》专题讲座。徐妍老师对三版课标、两版人教版教材和近两年中考中“综合与实践”领域内容展开了多维度的剖析和多角度的解读，并强调了一线教师应多分析教材，多研究课标，切实有效地开展综合与实践活动。
中山市浪网中学邱慎明副校长作了《初中物理教与学的游戏化设计》专题讲座。邱慎明副校长提出了按照游戏化的思路进行重设，将游戏的使命感、个性化、挑战性、趣味性带入物理教与学的过程中，并介绍了适合在初中物理课内外开展的游戏活动，赢得了老师们热烈的掌声。
中山市石岐街道教育和体育事务中心揭育溪老师作了《学校数字化转型与学科融合实践探索》专题讲座。揭育溪老师以中山市石岐中学为例，阐述了如何聚焦于信息科技培养学生学科核心素养，探讨了教育数字化如何引领和推动教育变革，强调了生成式人工智能在教学中的应用，从而提高课堂教学效率和质量。
中山市小榄镇旭日初级中学李晓军老师执教了历史课《敌后战场的抗战》。李晓军老师注重史料的多维度分析和情境的构建，运用绘制时间轴、分析地形图等互动方式，使学生不仅在知识层面得到了历史的启迪，更在情感层面感受到了抗战的艰辛与壮烈，进而体悟到抗战精神的深远意义。课后，各学校历史教师们积极参与讨论并给予了高度评价。陈少芳部长在评价中指出，李老师的课程既有广度，又有深度，是一堂充满历史韵味的经典课程。
中山市浪网中学梁玉萍老师结合自身多年的教学与研究经验，分享了在历史人物教学方面的独到见解。她从批判性思维的角度，深入探讨了历史人物教学的有效路径，强调跨学科协同育人对学生全方位素质的培养。
中山市南朗街道云衢中学程敏珠老师执教了英语课例《Can you come to my party？》。程老师通过一系列生动的互动活动，引导学生提升听说能力，尤其是在社交情境中如何得体地发出和回应邀请，为英语听说教学提供了可行的实践方案。
中山教师发展中心潘风琴老师作了《“输出为本”教学范式引领下英语教学设计与实施》专题讲座。潘老师以七年级新教材Unit 6 Section A为例，详细展示了如何通过设计任务型教学活动，倒逼学生进行深度思考、语言输出与自主学习，从而提升学生的实际语言运用能力和解决问题的能力，为一线教师如何改进教学设计、激发学生的创新思维和批判性思维能力提供了具体的指导。
湘桥区桥东中心小学专场
中山火炬高技术产业开发区中心小学刘爱红主任作了《UbD理论指导下优化小学英语单元作业设计》专题讲座。刘爱红主任围绕问题的提出、UbD理论的核心理念、单元作业设计的类型、范式与策略以及作品展示与成效评估等方面进行阐述，为潮州市一线英语教师带来了全新的教育理念。
中山市小榄镇北区小学刘云霄老师执教了综合与实践《节约用水》一课。刘云霄老师以“为什么要节约用水”为探究起点，以“水龙头漏水”聚焦数学问题，通过观察、操作、整理，引导学生思考、交流和探究，使学生经历收集、整理数据的过程，培养了学生的数据意识、推理意识和应用意识，发展学生的数学核心素养。
中山市西区教育和体育事务中心何卫珊老师作了《小学跨学科学习活动案例设计与实施》专题讲座。她详细介绍了跨学科学习与STEM教学整合模式，跨学科活动案例的设计思路和实施经验，并通过多个活动案例清晰展示了跨学科活动案例的设计流程、设计框架、项目实施及项目反思，为教师们开展跨学科教学活动提供可借鉴的范例。
中山市古镇镇教育和体育事务中心邹春燕老师执教了《威尼斯的小艇》示范课。邹春燕老师在课堂上串联了小艇、船夫、人们、城市等语段，依托话题链接和以读带写，重视“方法”和“路径”的渗透，巧妙延伸写作手法，在言语输出中凝练表达，在写作练习中实践技巧，提升了学生的语文核心素养。
中山市西区街道教育和体育事务中心李扬老师执教了《狐假虎威》示范课。李杨老师精心设计了师生合作读、分角色朗读、角色扮演等互动环节，引入了文言文《狐假虎威》，以及类比其他故事中的狐狸形象，培养了学生的语言表达能力和批判性思维能力。
中山市教师发展中心杨展鸿老师作了《“结构不良问题”与小学语文课情境创设》专题讲座。杨展鸿老师从“结构不良问题”的产生背景、概念、特征、对小语文课堂教学理念变革的影响等方面进行阐述，介绍了基于“结构不良问题”的情景创设策略、实践案例等，为潮州市的老师们开阔理论与实践视野。
湘桥区意溪中心小学专场
中山市教师发展中心张梅青部长作了《主题意义探究下的小学英语教学设计》专题讲座。张梅青部长将理论与生动案例巧妙融合，从单元整体、具体语篇、实施路径等维度深入浅出地进行了阐述，其见解高屋建瓴又贴近实际，让在场的每一位老师都豁然开朗，受益匪浅。
中山市石岐街道教育和体育事务中心李璐老师作了《中小学音乐衔接教学策略与评价体系》专题讲座。李璐老师通过多个真实课例，带领老师们唱、动、听、学、用，指导老师们从教学策略、教学评价、体验式教学等方面对“音乐教育新体系”的教育思想和教育理念有了更深的理解。
中山市西区街道昌平小学石丽君副校长作了《技术引领未来—探索技术赋能小学语言类学科高质量教学的实践之路》专题讲座。石丽君副校长从多重角度深度分析新技术对教学课堂的赋能，分别通过“智能助手”“豆包”等智能小程序，现场指导老师们使用生成式人工智能，以探索课堂教学创新改革的方式。
中山市西区街道教育和体育事务中心吴政老师作了《基于跨学科学习的中草药实践活动的设计与实施》专题讲座。吴政老师以中草药为主线，深刻阐述了跨学科主题学习在培养学生综合素养和创新能力方面的重要作用以及他在跨学科主题学习这一领域的思考与实践。
中山市三乡镇鸦岗小学李祥兴老师执教了单元习作课《形形色色的人》。李祥兴老师整合单元学习资源，搭设实践活动平台，在课堂上引导学生学习课文和习作例文中描写人物的方法，指导学生把阅读教学中的基本功运用到自己的作文中去，做到以读促写。
中山火炬高技术产业开发区得晖园小学王敏珊老师执教了五年级数学课《平行四边形的面积》。王敏珊老师注重激发学生兴趣，引导学生主动参与、动手操作，让学生在活动中学习，在学习中思考，在思考中生成，在生成中进步。
中山市华辰实验中学（小学校区）马国强老师执教了语文课《圆明园的毁灭》。马国强老师从创设情境出发，引导学生在任务情境驱动下，“抓关键词”体会，“结合资料”感受，采用自主学习，合作探究，在交流中品读，在品读中感悟，激发学生爱国情感。
活动总结谋援潮新篇
本次教育帮扶活动总结大会在潮州湘桥区铮蓉中学举行。潮州市湘桥区教师发展中心主任罗宏斌对中山市教师发展中心的教育帮扶活动表示感谢。他表示，本次前来湘桥区教育帮扶的中山教师阵容强大，将充分利用本次教育帮扶活动，积极学习中山先进的教育理念和方法，提高教师专业素养，全面提升教育教学质量。中山市教师发展中心张梅青部长充分肯定了中山支教教师在助力潮州市湘桥区教育事业发展做出的努力和贡献，感谢他们把先进的教育理念带到潮州。张梅青部长表示，中山市教师发展中心将一如既往支持帮扶潮州教育事业发展，以促进潮州市教育实现高质量发展。中山市西区街道教育和体育事务中心吴政老师向中山市西区街道组团支教老师转达了领导和家乡亲友的亲切问候，希望全体支教教师不忘初心、牢记使命，在持续推进教育帮扶协作中再立新功、再续辉煌。
中山市教师发展中心此次前往潮州市湘桥区开展的教育帮扶活动，促进了两市教师之间的交流与合作，实现了教育资源的共享，为潮州市的教育发展注入了崭新的动力。中山市教师发展中心将继续发挥辐射引领作用，为中潮两地教育协同发展贡献力量。
撰稿：李祥兴
一审：陈少芳、杨展鸿
二审：刘欢桐
三审：洪世林
