秋意渐浓，研学正当时。为助力新教师快速适应教育教学岗位、夯实专业基础、提升育人能力，中山市2025级中学生物新教师线下培训课程于12月10日下午在中山市教师发展中心顺利开班。本次培训邀请深耕教学一线多年、兼具理论深度与实践经验的刘付香老师和李建老师担任主讲，为来自全市各初高中的三十余位新入职生物教师带来一场干货满满的成长盛宴。在班主任许婷老师的精心组织下，学员们满怀热忱与期待，秉持教育初心，认真聆听、积极互动，在交流中共探教学之道，汲取前行力量。

师生共话：聚焦素养，探索教学

培训伊始，刘付香老师以“核心素养导向的中学生物学教学设计探索”为题展开首场讲座。刘老师结合最新教育政策与课程标准，深入浅出地解读了核心素养的内涵要义，明确了素养导向下教学设计的核心要求与实践路径。她指出，教学设计应打破传统模式，真正以学生为中心，聚焦综合能力培养，实现从“知识传授”到“素养育人”的转变。为帮助新教师更好地理解与应用，刘老师结合初高中优秀教学案例，系统拆解了教学设计的各环节——从目标设定、内容整合，到方法选择、评价设计，逐一展开细致讲解，并针对新教师在实践过程中遇到的典型问题进行分析与引导，令在场教师受益匪浅、思路顿开。

师生共话：课标为引，课堂为基

随后，李建老师以“研读新课标、赋能新课堂”为主题带来第二场讲座，为新教师把握教学方向提供精准指导。李老师强调，新课标是教学实践的“指南针”，深入研读是提升课堂质量的前提。他围绕新课标的修订背景、主要变化与核心理念展开阐述，重点解读了其在课程内容、教学要求与评价方式等方面的调整与创新。同时，李老师结合自身丰富经验，分享研读新课标的有效方法，鼓励教师将新课标理念融入课堂教学全过程，通过优化环节、创新模式，构建高效赋能的新课堂。讲座过程中，李老师还与学员们亲切互动，耐心解答关于新课标落地的疑问，进一步加深了大家对课标的理解与把握。

本次培训为新入职生物教师搭建了学习交流的平台，有助于厘清教学思路、提升专业素养，为后续教育教学工作奠定扎实基础。展望未来三年，中山市新教师培训工作将持续聚焦教师成长需求，构建系统化、常态化的培养体系，通过线下集中培训、线上专题学习、师徒结对、教学观摩、技能竞赛等多种形式，为新教师提供全方位、多层次的支持，助力其成长为师德高尚、业务精湛、充满活力的教育工作者，为中山市生物教育高质量发展注入新生力量。期待各位新教师将所学化为所用，以初心浇灌教育之花，以实干书写育人篇章。

撰稿：高正阳

摄影：沈庆凤

一审：乔爽丽，倪唯蓉

二审：陈少芳，巩辉

三审：刘欢桐