【校本研修典型案例】党建引领匠心育人——中山市石岐中学班主任队伍建设

班主任是学校教育工作的中坚力量，肩负着学生思想引领、行为规范、学业指导和班级管理等重要职责。中山市石岐中学是石岐街道公办初中，现有59个教学班，在校学生2900人。学校始终将班主任队伍建设作为学校高质量发展的核心工程，通过党建引领、目标导向、师德涵养、机制创新、激励保障和人文关怀六维联动，构建起科学系统的校本研修体系，为班主任专业化发展提供坚实保障，持续激活教育教学内生动力。

一、党建引领固根基铸魂赋能强队伍

学校充分发挥党组织战斗堡垒作用，将党建工作与班主任队伍建设深度融合。一是优化组织架构，将党支部建在年级，形成初一、初二、初三三个党支部，确保党建与教育教学同频共振；二是强化党员示范，党员班主任占比超40%，通过“一个支部一堡垒、一名党员一面旗”创先争优活动，激励党员班主任带头学习理论、钻研业务、争创佳绩；三是落实“双培养”机制，将优秀党员教师培养为骨干班主任，将优秀班主任发展为党员，实现“党员带全员”的班级团队管理模式，促进育人能力全面提升。

二、目标导向明方向体系建构促发展

学校以党建引领为核心，以“五育融合、和谐教育”为育人特色，提出班主任队伍建设总体目标：打造一支政治坚定、师德高尚、业务精湛的新时代班主任队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。学校以“精细化管理”为导向，构建六层级德育网络：书记、校长、副校长、德育行政、年级主任、班主任及心理教师协同联动，实现德育工作全覆盖。同时，学校加强制度建设，根据实际情况，完善德育制度，为德育工作的开展提供制度保障。此外，学校还做好建设规划，制定了班主任队伍建设的总体方案、3年规划及学年培训计划，确保班主任队伍的稳定性和专业性，促进教师之间的经验交流和专业成长。

三、师德涵养润初心立德树人践使命

学校将师德师风建设贯穿班主任培养全链条，通过“价值引领+行动浸润”双轨并进筑牢队伍根基。依托“三会一课”、每周政治理论学习及每月师德主题研讨，常态化开展思想政治教育，组织观看《张桂梅》《教育家精神》等师德影片，深化班主任“为党育人”的政治自觉。每年开展“校十佳德育工作者”“校十佳师德标兵”双十佳评选，树立标杆，用他们教书育人的真实故事激发青年教师教育情怀。全体班主任签订《师德承诺书》，并通过公益服务、结对帮扶特殊学生、实地家访等行动，让师德从纸上誓言落地为脚下力量，真正实现以德立身、以德育德。

四、机制创新搭平台分层培养育英才

学校以“分层分类、精准赋能”为原则，构建“八位一体”班主任培训体系，全面覆盖班主任成长需求。学校每月开展全员培训，由德育干部主讲政策法规，优秀班主任主讲班级管理等专题课程，夯实基础能力；分年级实施定制化分部培训，针对阶段性重点问题精准施策。通过“青蓝工程”师徒结对，青年班主任需完成“读一本专著、写一个故事、写一篇案例、设计一次班会”等任务，3年来已形成200余份实用资源；每周三的工作室研修则搭建起班主任轮流主讲、集体研讨的智慧共享平台。实战环节中，班主任能力大赛、主题班会比赛成为能力试金石，孵化出多名优秀选手，同时推荐优秀班主任加入市名班主任工作室，借力高端资源拓宽视野。学校严把“入口关”，要求新任班主任完成师德规范、班级策略等岗前培训，并通过“请进来+走出去”计划，邀请专家入校讲座、组织赴大湾区名校学习，构建“理论学习-实践应用-反思提升”的成长闭环，推动班主任从基础胜任向专业卓越进阶。

五、激励保障增动力尊师重教树风尚

学校构建“荣誉+情感+成长”三维激励体系，全面激活班主任职业内驱力。学校创新设立“520班主任节”，通过七大品牌活动打造专属仪式感：举办“班主任节”庆典，书记、校长为“功勋班主任”“智慧班主任”“卓越班主任”“模范班主任”“活力班主任”“新锐班主任”等荣誉获得者颁发证书；开展“微心德育”讲座，邀请德育专家与班主任共话育人智慧；开展“我与学生的成长故事”主题座谈，资深班主任分享带班智慧，青年教师畅谈育人困惑，在对话中碰撞教育灵感；组织“致敬班主任”征文大赛，精选作品推送到公众号；定制“班主任能量补给包”，内含学生手绘感谢卡、班主任画像及手工作品；安排“教育寻访”活动，带领班主任赴珠海、肇庆等地观摩学习创新德育实践。校园内设置“班主任星光墙”，公众号开设“班主任”专栏，通过图文展现班主任风采。这场贯穿一学期的“尊师行动”让班主任在职业尊严中收获幸福，在价值认同中坚定初心。

六、人文关怀暖人心专业支持助成长

学校构建系统性支持网络，全方位护航班主任职业发展。设立常态化谈心机制，校领导每周与班主任面对面倾听困惑，指导解决家校矛盾、学生教育、班级管理等难题；开设“心灵SPA”，邀请心理教师为班主任开展焦虑情绪疏导、正念减压训练。实施“成长护航计划”：组建由德育骨干构成的“备赛智囊团”，为班主任提供专业指导，助力班主任们喜获佳绩；开发“班主任资源云平台”，共享课件、育人管理策略等数字化资源百余份。创新家校社协同机制：三级家委会协助处理沟通难题；心理教师驻点班主任办公室，即时提供学生危机干预支持；社区、律所提供法律进校园等服务。学校更将家庭教育指导纳入班主任培训体系，通过案例研讨等提升共育能力，形成“解压—赋能—协同”的立体支持生态，让每位班主任在温暖支持中践行教育理想。

结语

石岐中学通过“党建领航-机制创新-人文浸润”三位一体建设模式，为班主任们搭建了一个学习、交流、成长的平台，培育出一批又一批优秀班主任，形成可复制可操作的“石岐中学经验”。未来，学校将聚焦“专业化、学术化”发展方向，深化校本研修体系建设，持续赋能班主任专业成长，为基础教育高质量发展注入澎湃动能。