2022年12月10日，由中共中山市委教育工作领导小组办公室主办，中山市教师发展中心承办的中山市第三届中小学校长论坛在线上举行，来自中山市中小学400余名校长线上参与论坛。论坛邀请了北京师范大学张志勇教授、安徽省教育厅原教育技术装备中心实验室管理科彭志新科长、市委教育工作领导小组办公室秘书科谭燕燕科长、市教师发展中心袁蓓部长与数位一线校长，围绕“双减”背景下中小学课后服务的堵点问题建言献策。

市委教育工作领导小组办公室主任、市教育体育局局长彭晓新在开幕致辞中提出，课后服务作为“双减”实施的重要举措之一，是落实教育为民办实事的重点，也是夯实学校教育主阵地、营造健康教育生态的关键点。中山积极响应教育部的有关要求，在服务模式上采用“自主淘宝”平台选课和效果评估两大举措，深入推动课后服务平台建设，开展了一系列推动“双减”落实的实践探索。

本次论坛介绍了中山创新性的“自主淘宝”式课后服务选课模式，该模式以平台自主开放、课目非禁进入、价目惠普透明、学生择选自主、校内基本托底、校外有序竞争、资源互通共享、过程实时监管为特点，搭建起家、校、机构多维课后服务体系，推动“双减”带动“双增”。同时，为评估中山市课后服务实践一年来的成效，中山对利益相关群体进行横断问卷调查，通过多维度的评价和数据分析，探索课后服务满意度的相关影响因素，再通过数据反馈推动课后服务质量的进一步提升。初步探索出一套以“事前选课，事后评估”的中山服务平台模式。

2022年春季学期以来，全市293所义务教育阶段学校参与学生近46万名、教师2.3万名，学生参与率达96%以上。全市23个镇街87所学校开展了暑期校内托管，参与学生约3.9万余人，班次3000余个，实现了义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖。国家统计局中山调查队调研结果显示，96.4%的家长对孩子参加的课后服务总体评价满意。广东省委改革办组织的相关调查显示，中山校内课后托管服务满意度高。在广东省委教育工作领导小组办公室举办的教育评价改革集中调研会上，中山经验获得全省推广。

除中山经验介绍外，论坛还有专家主题演讲及省内外一线校长代表们针对“双减”的本质和目标、课后服务的困境与突破以及如何保证双减背景下课后服务提质增效等议题展开的案例分享，探讨实现课后服务量与质“双提升”的任务目标。

“双减”工作具有长期性、复杂性和艰巨性。本次论坛通过专家引领、案例展示等方式助力中山市各级中小学破解“双减”落地堵点问题，为推进课后服务走向纵深发展获得灵感和力量，致力于办好人民满意的教育，为全市教育改革与发展持续发力。

撰稿：韩雨

一审：李泳绮，巩辉

二审：徐莹

三审：洪世林