为充分发挥工作室的示范引领辐射作用，进一步落实全口径全方位融入式教育帮扶工作，推进中山、潮州两地深度教研交流，2024年12月25日至26日，中山市林志英名教师工作室前往潮州，开展了一次送培送教、交流学习活动。本次活动在饶平县钱东中学和潮州市瓷都中学（潮安区）顺利举行，中山市林志英名教师工作室成员、工作室潮州线上学员、广东省基础教育高中语文学科教研基地（潮州）学员参加了此次活动。

12月25日钱东中学专场

25日下午，中山市林志英名教师工作室一行人来到了饶平县钱东中学，在此开展了中山市教育和体育局与潮州市教育局对口帮扶教学教研交流活动。

工作室成员、中山市烟洲中学邝小捷老师带来了一节题为《引入“虚拟论敌”，说理走向深刻——立足于统编教材的议论文写作》公开示范课。邝老师先从学生喜闻乐见的辩论赛进行导入，随后以三个循序渐进的学习任务串联起这节课。邝老师带领学生回归教材，认识“虚拟论敌”这个概念，并借助高中统编本选择性必修上册教材内容，探究运用“虚拟论敌”完善现有论证的可行路径。邝老师的写作教学课既有对学生的方法指引，又给足了学生实践演练的时间，很好地落实了语文学科培养学生核心素养的任务。

随后，中山市林志英名教师工作室主持人、中山市濠头中学林志英校长，为饶平县语文教师作了“教育叙事、语言智慧和复习备考”的主题报告。讲座伊始，林志英校长提到工作室此次潮州行，体现了“众行致远”的团队意义。林校长用详实的图文材料为参训老师展示了她多年来的躬耕教育一线的经验，具体指出如何落实精细化指导，做到“知可以战与不可以战”“识众寡之用”；如何做好师生同心同向同行，做到“上下同欲”“以虞待不虞”。林校长的讲座内容丰富而深刻，引发了与会教师们对语文复习备考的深入思考，助力教师们在备考过程中有的放矢，提高备考效率。

讲座结束后，工作室主持人、全体学员与潮州学员见面，大家围绕教师职业发展中的成就与困惑、成长赋能、学术论文写作与投稿等问题进行了深入的交流。教学教研交流活动结束后，大家合影留念。

12月26日瓷都中学专场

26日上午，工作室前往潮州市瓷都中学（潮安区），在此开展了广东省基础教育高中语文学科教研基地（潮州）与中山市林志英名教师工作室联动教研暨送教活动。

工作室成员、中山市烟洲中学彭蓝宇老师展示了一节《思辨，助你写出硬核文章——学习选取立论的角度》的作文备考课。彭老师以宋朝选拔皇家画师考试为独特切入点，激趣学生思考作文立论如何出奇制胜。彭老师随后给出了选取立论角度的三种原则，即“辩证意识”“时代视角”“价值底线”。虽常说文无定法，但是思维有式，彭老师的课堂有效地解决了作文技法“运用之妙”的问题，想全、想准、想深、想巧，方能写出硬核文章。

工作室主持人林志英校长为潮州市语文教师开设了“语文备考复习的策略与实践”的专题讲座。林校长从40分钟课堂的“上位追溯”和“下位沉潜”谈起，立足高考备考的宏观策略，结合自身教学中精心“把脉”、精细“切分”、精准“踩拍”、精确“演练”等行之有效的实践探索进行讲座分享。林校长讲座中所展示的数智赋能的教学智慧、以终为始的因材施教、以生为本的教育热情，富有启发性、深具感染力，给参训老师们带来了一场沉浸式的听课体验。

座谈交流环节气氛热烈，工作室成员与当地教师围坐一堂，共议教育事。在场的老师对工作室彭老师在示范课中的展现的专业素养给予了高度的评价。

潮州市语文学科高中教研员丁楚洁老师指出，彭蓝宇老师的公开课具有音韵美、结构美、思维美等特点，展现出极高的教师专业素养。同时，丁楚洁老师也表示，受教于林校长讲座中的满满干货，感动于林校长笃行不怠、在一线潜心耕耘的教育情怀。

丁楚洁老师与参会教师一同，对此次中山市林志英名教师工作室潮州之行表达了诚挚的感谢。林校长为广东省基础教育高中语文学科教研基地（潮州）的成员带来了富有中山本土特色的书籍。

中山、潮州参训教师对后续的学习交流活动表达了期许。展望未来，双方将坚定不移地秉持共同发展的理念，进一步拓展交流合作领域，丰富合作形式，共同探索适应新时代需求的语文教育教学新模式、新方法。

山水总相逢，共圆教育梦。本次中山市林志英名教师工作室赴潮州市的送培送教、交流学习活动圆满落下帷幕。此次活动，为中山与潮州两地语文教育研讨交流搭建了桥梁，为两地语文教育事业的蓬勃发展提供了动力支持，具有积极而深远的意义。

撰稿：林志英

一审：巩辉，陈少芳

二审：刘欢桐

三审：洪世林