4月30日，由中山市教师发展中心主办、东区街道音乐中心教研组与东区远洋学校联合承办的“中山市2024级、2025级中小学音乐新教师培训”在东区远洋学校澎湃厅顺利举行。本次培训精心设计了“课例展示+专题讲座+互动团建”的多元研修模式，内容贴合中小学音乐教学实际，兼具前瞻性与实践性，为新教师搭建了专业学习、思维碰撞与情感联结的优质平台。全市2024级、2025级中小学音乐新教师、东区全体音乐教师以及中山市新教师培训学科导师齐聚一堂，共同开启了一场有深度、有温度、有力度的音乐教学研修之旅。

出席本次活动的领导和专家有：中山市教育教学研究室音乐教研员邓惠珍，中山市新教师培训学科导师、中小学音乐新教师培训班班主任、中山市实验中学廖宜，中山市新教师培训学科导师、市一中高中部倪杰，中山市新教师培训学科导师、大信学校德育副校长孙慧涛，中山市新教师培训学科导师、古镇镇古三小学党支部副书记蔡海雄，中山市新教师培训学科导师、东区松苑中学杨志伟，中山市新教师培训学科导师、东区竹苑小学何莹洁，中山市东区教育和体育事务中心艺术专干王泽乾，中山市东区音乐中心教研组长、香山小学谢颖，中山市基础教育教学指导专业委员会委员、香山小学李康林，东区远洋学校教学副校长陈丝燕等，强大的导师阵容，充分体现了市教师发展中心对新教师成长的殷切关怀与专业引领。

课堂为镜，教研相长

上午的培训，首先由东区朗晴小学庞然老师执教小学音乐课例《小树快长高》。庞老师以凳子模拟“心跳”节奏，巧妙开展唱游创编活动，引导学生在模仿心跳的律动中自然掌握核心节奏型。整节课孩子们频频举手、积极参与，课堂首尾呼应，结构完整，充分展现了低年级唱游教学的趣味性与有效性。

随后，东区竹苑小学梁君杰老师带来课例《飞飞曲》。梁老师凭借富有感染力的歌声、精准的乐器演奏和丰富的身体律动，带领学生沉浸于音乐世界。孩子们在集体演唱中自信、大声地唱出歌曲，完美达成了教学目标。两节展示课各具特色——一位注重节奏创编与课堂互动，一位强调演唱方法与情感表达，为新教师提供了鲜活、可借鉴的教学范例。

课例展示后，中山市新教师培训学科导师、东区竹苑小学何莹洁老师带来专题讲座《基于“教学评一体化”的中小学唱歌（唱游）教学设计》。何老师带领全体新教师和东区音乐教师开展了生动有趣的唱游互动活动：踩圈游戏、拍手互动、分组协作……教师们亲身参与，现场笑声与掌声不断。沉浸式体验让新教师对唱游课的教学内容、节奏把控、小组协作组织技巧有了更直观的认识。几位导师在活动中及时点拨，帮助新教师将体验转化为可迁移的教学策略。

凝心聚力，深耕美育

下午的培训，在班主任廖宜老师的精心组织下温情开启。作为新教师培训班的“大家长”，廖宜老师以“艺路同心”为主题，带领全体新教师开展班级团建活动。新教师们放下拘谨，积极参与互动游戏，主动交流教学困惑与成长感悟。在轻松愉悦的氛围中，彼此从陌生走向熟悉，从个体走向团队，凝聚起温暖而有力的集体向心力。这一刻，他们不仅是同窗，更是未来美育路上携手同行的伙伴。

团建活动后，东区远洋学校汪玲老师凭借二十余年教学经验，带来初中音乐示范课《刘大哥讲话理太偏》。汪老师围绕传统豫剧《花木兰》选段，以趣味化、体验式的方式带领学生走进豫剧世界。她将传统戏曲与音乐教学深度融合，让学生在唱、念、做、打中感受戏曲魅力，为初中音乐教学提供了优秀范本。

随后，中山市新教师培训学科导师、东区松苑中学杨志伟老师带来讲座《聚焦核心素养，落地课堂实践——初中人音版〈拉库卡拉查〉教学设计与实施的深度解析》。杨老师围绕音乐学科核心素养，深入剖析教学设计与课堂实施的关键点，从理论到实践层层递进，助力新教师将教学理念真正落地课堂。

导师倾情寄语，新教师备受鼓舞

充实的课例与讲座之后，中小学音乐学科导师与新教师们相互交流。导师们结合自身多年的教学经验与教育智慧，给出了细致而中肯的建议。中山市教育教学研究室音乐教研员邓惠珍老师对全天活动进行了总结点评，并勉励全体新教师：虚心向前辈学习，同时逐步建立自己的教学风格与规律，让每一节音乐课都有清晰的教学主线，打造高效课堂，在美育的道路上行稳致远。

本次培训立足新教师成长需求，既有理论高度，又有实践深度，更有情感温度。导师们的倾囊相授、班主任的温暖陪伴、新教师的全情投入，共同绘就了一幅“艺路同心、共研共长”的生动画卷。参训新教师纷纷表示，将把培训所学内化于心、外化于行，将先进的教学理念与方法运用到实际教学中，深耕音乐课堂，践行育人初心，以更专业的素养、更饱满的热情投身中山音乐教育事业，助力学生美育素养全面发展。相信在市教师发展中心的持续引领下，在导师们的悉心指导下，这一批年轻而充满活力的音乐新教师，必将在中山教育的热土上拔节生长，奏响属于他们的华美乐章。

撰稿：廖宜

摄影：杨汉兵，蔡月红

一审：乔爽丽，倪唯蓉

二审：陈少芳，巩辉

三审：刘欢桐