“双减”背景下
小学“七彩”劳动课程体系
中山市沙溪镇中心小学校
本研修典型案例之三十八一
一、课程背景及理念
本课程是依托中山市华峻名校长工作室，沙溪镇中心小学与云汉小学，圣狮小学等联合研发的一套素质拓展的综合性劳动教育体系，其研发紧密围绕国家“双减”政策，依托“隆都+”地域文化特色，承载着独特的文化传承使命。主要整合校际及社会优质专业资源，例如沙溪镇少工委与中山市国家森林公园联合创建的“绿美少工委”，共同开发符合时代需求的多元劳动教育课程，并在小学阶段开展生涯启蒙体验活动。充分利用现有优势资源，搭建课后服务平台，采用“七彩”模块化教学模式，实现教师与课程资源在全镇共享，专任教师跨校授课，保障教学专业水平。从而构建“课程共建、实践共育、成果共享”的研修模式，助力学生劳动课程核心素养全面发展。
二、课程研修的目标
1.课程实施：针对3-6年级混编班级，提供为期一个学年的课后素质拓展服务课程。
2.评价体系：构建“过程性评价、成果性评价、发展性评价”三维评价模型，实现学生成长可视化。
3.辐射推广：采用“七彩”模块化教学，教师和课程资源全镇共享，专任教师“跨校走班”教学，保障教学的专业水平，丰富全镇课后服务特色劳动教育校本课程。
三、课程构建与创新
（一）构建小学“七彩”课程体系
涵盖红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色等七彩课程，全面覆盖3-6年级学生一学年的课后服务综合素质拓展与劳动教育课程。
（二）劳动教育课程创新
“七彩”劳动教育课程体系由7个模块构成，可广泛应用于课后服务素质拓展课程教学之中。沙溪镇各小学共享课程内容资源与师资力量，通过错峰选课与上课安排，由专业教师开展“跨校走班”教学，进一步丰富了全镇课后服务的特色劳动教育校本课程体系。
四、课程研修的内容
（一）红色基因中国心（红色课程）
1.家乡的变化：在中山沙溪镇，通过实施“百县千镇万村高质量发展工程”，让家乡变得更加美丽，引导着少先队队员们更加热爱自己的家乡、祖国和人民。
2.红色学堂：参观革命先烈黄石生故居、龙头环村碉楼、复兴桥等地，讲述红色故事，研学红色文化，清明缅怀英烈，让红色成为学生最亮的底色。
3.非遗之美：参观申明亭史迹馆和鹤舞展示馆，深入探秘沙溪非遗历史文化，亲身体验沙溪镇“四月八”巡游活动的独特韵味。
4.非遗主播：课程巧妙运用生成式教学法，以亲身体验《哪吒2》配音为独特切入点，借助学校电视台节目录制与现场展示的契机，精心雕琢非遗小主播。
（二）沙溪智造在“橙”长（橙色课程）
5.巧手织裳：亲手匠心制作休闲服、牛仔服、晚礼服、婚纱、汉服，自主构思设计时装，点燃学生对沙溪服装智造的自信激情。
6.手工制作：学校少工委与沙溪理工学校团委、沙溪服装智造企业携手，深度合作开设沙溪传统服装产业研学实践课程，全力提升学生的动手实践能力。
（三）农业美食向辉“黄”（黄色课程）
7.“稻”梦之旅：深入探寻稻谷种子蜕变为秧苗的奇妙之旅，亲身感受插秧的无穷乐趣，培养珍惜粮食的优良风尚，感恩大自然的慷慨馈赠。
8.隆都美食：探寻隆都美食的独特韵味，深挖沙溪栾樨饼的历史渊源、传奇故事与药用价值，亲手体验芦兜粽的传统制作工艺，制作精美美食宣传册，携手传承与弘扬非遗隆都美食文化。
（四）绿色环保促健康（绿色课程）
9.百年沉香：亲手栽种沉香树，探寻“香山”“香港”的历史典故；探索植物种子的多样性，通过实地研学，加深对大自然的敬畏之情，感悟人与自然和谐共生。
10.沙溪凉茶：一同探寻沙溪凉茶源远流长的历史、巧夺天工的工艺及显著药效，身临其境般直观感受中医药文化的博大精深，点燃学生对家乡文化的炽热情感与自豪之情。
11.我和村BA：沙溪镇村BA篮球队在全国和美乡村篮球大赛中勇夺全国总冠军，学校邀请冠军校友走进校园，开设篮球体验课程，全面提升学生的篮球技能与运动素养。
（五）青色诚信培财商（青色课程）
12.零花钱巧支配：熟练掌握零花钱“三分法”管理技巧，在潜移默化中培养合理消费、善于储蓄的优良习惯。
13.小小银行家：亲自走进银行网点，摇身一变成为大堂经理、柜员、押运员，深入探寻货币历史，全方位沉浸式体验银行职业的独特魅力。
（六）蓝色艺术任翱翔（蓝色课程）
14.彩塑隆都非遗：熟练掌握彩塑软陶材料，精心制作舞狮头，细腻雕琢沙溪四月八巡游人物小雕塑，以精湛的彩塑之艺，生动再现隆都非遗的独特韵味，用心感受并传承非遗文化的非凡魅力。
15.隆都木版年画：深入探秘年画之韵，感受中国传统年画源远流长的历史；巧妙运用夸张造型与鲜艳色彩，尽情挥洒创意，创作出令人赞叹的年画佳作。
16.探寻民间瑰宝：深入探究沙溪传统节日“四月八”的渊源、文化精髓及民间庆典，从民间美术的视角，挖掘民俗活动中的艺术形式与制作技艺，如龙（包括金龙、银龙、木龙）、狮、凤、鹤、栾樨饼模、花灯等。领悟现代美术设计的精髓，将沙溪“四月八”的民俗元素融入现代文创产品。
（七）紫色科技圆梦想（紫色课程）
17.体验创客编程：引导孩子们初步探索计算机科学的奥秘；通过学习传感器与实物的巧妙结合，激发孩子们创作人工智能简易作品的创造力。
18.乐高机器人：通过实践操作，帮助孩子们掌握物理的简单机械知识；在搭建乐高机器人的过程中，有效提升孩子们的动手能力与空间思维能力。
19.小小科学家：引导孩子们认识生活中的科学常识；通过动手实验、作品制作与电路研究，全面提升孩子们的实践操作能力。
20.创意机器人：深入探究创意机器人（四足、六足及陆空机器人）的精妙结构与运动原理，理解机械与工程技术在日常生活中的广泛应用。通过亲手组装、调试与操作机器人，并在模拟情境中进行实践，孩子们将掌握基础的工程操作技能，显著提升动手实践与创新能力。
五、课程成果获奖与推广
（一）课程开发成果获奖
1.2024.12：《“双减”政策背景下，小学劳动教育课程的开发与实践研究》获得了广东省教育创新成果三等奖。
2.2024.12：《自然教育视域下“针织服装课程”的开发与应用研究》获得广东省教育创新成果二等奖。
3.2024.12：《自然教育视野下小学软陶创意教学实践探索》获2024年广东省中小学教育创新成果三等奖。
（二）教师论文发表
1.2023年4月，阮秀迎《探访乡村振兴新变化，跟着党的二十大报告去学习》发表于《少先队活动》2023年第4期。
2.2025.7：张美宝《新课标视域下隆都文化融入小学彩塑教学的实践研究》发表于《课堂内外》小学教研2025年7月期。
3.2024.3，刘燕武《创建“隆都+”德育品牌提升铸魂育人实效》发表于《课堂内外》2024第3期。
4.2024年3月，刘燕武《构建隆都研学模式，探索区域德育新样态》发表于《中小学德育》2024年第2期。
（三）教学课例获奖
1.2022年12月，阮秀迎的研学课程《在研学中寻找红色成长的底色》在广东省少先队活动课例展示中荣获二等奖，与客都一颗星（梅州）教育科技有限公司为凤鸣新联研学实践教育基地量身打造的红色主题研学课程一样，展现了红色研学在培育时代新人方面的积极作用。
2.2025年8月，万菁跨学科融合美术文创（美术+传统文化）案例获广东省二等奖。
3.2025年8月，阮秀迎少先队活动课例《我与冠军有个约会》（国家智慧教育平台+AI多技术融合课）获2025年广东省三等奖。
（四）课程成果推广
2024年11月，华峻校长受邀参加在中山举办的全国“苏霍姆林斯基”教学思想研讨会上论坛发言，展示“七彩”劳动教育课程成果。2025年5月，沙溪镇中心小学少先队大队获评“全国先进少先队集体”。
六、结论
中山市沙溪镇中心小学的校本研修实践，以“七彩”劳动课程为纽带，将红色基因、“隆都+”文化传承、劳动实践创新融入学生成长全过程，不仅为本校课后服务素质课程提供了“校本化”解决方案，更辐射到全镇各小学。未来，学校将持续深耕“七彩”课程创新，让“每一种色彩都绽放独特光芒”。
撰稿：华峻
一审：张群星，倪唯蓉
二审：陈雁玲，巩辉
三审：周锦连
